原音拼音法課程

我們為四至十五歲的孩子提供「MLC原音拼音法」(MLC Synthetic Phonics) 課程。「原音拼音法」，已被証實為教授串字、閱讀及書寫的最佳方法。

研究結果顯示，孩子在學習「原音拼音法」後，在閱讀及串字的表現可比實際年齡高出十六個月，而寫作能力更是遠遠超前。

「原音拼音法」是運用多種感覺而有系統的拼音法，以循序漸進的方法教授孩子讀、寫及串字：

  •  字母及聲音以四聲十二個音位相配(Letter-sound matching)
  •  混音(合成)發聲技巧(sound blending for reading)
  •  拆聲串字技巧(decoding for spelling and writing)

「MLC原音拼音法」具三大學習重點。

M: (multisensory approach) 多種感覺模式，整合所見(字母)，聆聽(聲音)，以及所做的動作(配對字母咭，聲指動作及寫字)，由淺入深。
L: (lively learning) 活動教學。課堂互動而進度良好，幫助孩子更投入學習及提升注意力。
C: (continuous and frequent practice) 持續練習能增強孩子的記憶，溫故知新，打好基礎。

 

 

MLC原音拼音法(MLC Synthetic Phonics)課程之結構

「MLC原音拼音法」課程階段
目的

拼音初階(Introduction Class)
  1. 學習26個字母與聲音之相配、相關連之詞彙及兒歌
  2. 學習子音及母音之簡單拼讀(VC, CV及CVC)
  3. 互動及富趣味性之聆聽及會話訓練

階段一 (Stage I)
  1. 學習26個字母之音素、拼讀及拼寫
  2. 學習16個雙母音及雙子音之發音、拼讀及拼寫

階段二 (Stage II)
  1. 學習不同變化之母音之發音，拼讀及拼寫
  2. 學習不同變化之子音之發音，拼讀及拼寫

階段三 (Stage III)
  1. 學習字首及字尾之讀音
  2. 學習長生字音節之種類
  3. 學習長生字音節之分技巧
  4. 學習特殊之字尾讀音